Nasi uczniowie sięgnęli gwiazd:
Podwójny triumf na NASA Space Apps Challenge

W dniach 5 i 6 października 21-osobowa ekipa uczniów Zespołu Szkół im. ks. Stanisława Staszica brała udział w Hackathonie „NASA Space Apps Challenge 2024”, który odbywał się w Stalowej Woli. Rywalizacja polegała na wykorzystaniu bezpłatnych i otwartych danych NASA oraz danych kosmicznych w celu rozwiązania rzeczywistych problemów na Ziemi i w kosmosie. Przez dwa dni i jedną noc uczniowie ciężko pracowali aby wykonać produkt – zaawansowaną technologicznie aplikację powiązaną z danymi NASA. Warunkiem oceny prac konkursowych było spełnienie kilku wymagań, a wśród nich wykonanie demo programu, dokumentacji oraz udostępnienie kodu programu.

Do udziału w hackathonie zgłosiło się 21 uczniów naszej szkoły z czterech klas o profilu programistycznym. Wszystkich uczestników wydarzenia było ponad 600, wśród których znaleźli się uczniowie szkół średnich, ale również batrdzo duża grupa studentów oraz developerów firm związanych z programowaniem.  Spośród około 200 nadesłanych prac projektowych jeden z zespołów Górnika WM TEAM, najstarsi uczniowie klasy 5BT, zdobyli nagrodę specjalną Podkarpackiego Centrum Innowacji. Jest to w pełni sfinansowany wyjazd na konferencję branżową „Space Tech Expo Europe” do Bremy. Serdeczne gratulujemy wyróżnionej grupie. To nie lada wyczyn znaleźć się wśród nielicznych zwycięzców spośród tak wielu uczestników wydarzenia.

Szczególne gratulacje należą się Aleksandrowi Radłowskiemu, uczniowi klasy 5BT, którego umiejętności, pracę i zaangażowanie w pobieranie i przetwarzanie danych z NASA doceniła warszawska firma programistyczna TUATARA. Aleksander jako jedyny z uczestników otrzymał zaproszenie na 3-miesięczny staż.

Jeden krok od triumfu: Nasi w finale POLTELEINFO

Miło nam poinformować, że czterech uczniów naszej szkoły:

Michał Szyprowski kl. 4CT
Kacper Dul kl. 5CT
Mikołaj Koper kl. 4CT
Kacper Czarnecki kl. 5CT

zakwalifikowało się do drugiego etapu ogólnopolskiej Olimpiady Liderów Telekomunikacji i Informatyki POLTELEINFO.
W przypadku zdobycia tytułu laureata i finalisty, uczniowie zwolnieni będą z części pisemnej egzaminu zawodowego technika informatyka, technika telekomunikacji a także otrzymują preferencyjne warunki przy rekrutacji na studia na wybranych Uczelniach Wyższych.

Menedżerowie z Górnika w podkarpackiej elicie

20 listopada na Wydziale Zarządzania Politechniki Rzeszowskiej odbył się stacjonarny finał Podkarpackich Mistrzostwach Przedsiębiorczości Społecznej ośmiu najlepszych ekip na poszczególnych rynkach. W rozgrywce finałowej zespół naszej szkoły z klasy 2BT w składzie Nikodem Marek, Wojciech Nowocień oraz Michał Urbaniak zajął wysokie IV. miejsce.

W trakcie wygranych eliminacji podczas rozgrywki online uczniowie rywalizowali przez 2 miesiące o tytuł najlepszego zespołu menedżerskiego. Uczestnicy wcieli się w rolę właścicieli wirtualnych przedsiębiorstw. Musieli podejmować realistyczne decyzje biznesowe w obszarach takich jak oferta, inwestycje, HR, dostawcy, sprzedaż, marketing oraz finanse, prowadząc przedsiębiorstwa w formie spółdzielni socjalnej. Po każdej rundzie nasi menedżerowie analizali swoje decyzje, wyciągali wnioski i udoskonali strategie biznesowe.

Podczas finału nasz zespół wcielił się w role współwłaścicieli wirtualnej agencji interaktywnej, którą poprowadził w formie spółdzielni socjalnej. W ramach rogrywki zawodnicy planowali ofertę, analizowali działania swoich konkurentów, zatrudniali i dbali o pracowników a także dążyli do maksymalizacji zysków.

Misja Brema: Gdzie rodzą się kosmiczne kariery

Projekt, który zachwycił Jury: Jeden krok od wielkiego finału

Z przyjemnością informujemy, że Czwórka Wspaniałych, uczniów naszej szkoły zakwalifikowała się do półfinału 4. edycji programu Solve for Tomorrow. Projekt uczniów klasy 5BT Igora Wdowiczaka – lidera zespołu oraz Aleksandra Radłowskiego, Pawła Mroczka i Michała Skolaka został doceniony przez Jury konkursu.

Spośród 413 projektów praca naszej grupy znalazła się w gronie 35 docenionych pomysłów, uzyskując największe uznanie w oczach Jury. Konkurs Solve for Tomorrow to zawody dla uczniów szkół ponadpodstawowych z całej Polski organizowany przez firmę Samsung Newsroom Polska.

Oto linki z wynikami do strony firmy Samsung Newsroom Polska oraz strony konkursu solvefortomorrow.pl.

Gratulujemy półfinalistom życząc sukcesów i tym samych cennych nagród w finale konkursu!

Szyfry zostały złamane – Ogólnopolski konkurs
kryptologiczny rozstrzygnięty!

Kolejna edycja ogólnopolskiego konkursu „Łamacze Szyfrów” już za nami. „Łamacze Szyfrów” to konkurs, który ma na celu upamiętnienie sukcesu polskich matematyków i pogromców szyfru Enigmy. Wydarzenie to wpłynęło na losy II wojny światowej oraz na zawsze zmieniło kryptologię.

Jak co roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w pięciu etapach kwalifikujących do finałowej rozgrywki oraz prezentujących różne rodzaje szyfrów, sposoby ich łamania jak również ich zastosowania.

W tym wyjątkowym 6-etapowym konkursie – ŁAMACZE SZYFRÓW – ogólnopolskiej grze kryptologicznej rywalizowały wśród prawie sześciuset zespołów, trzy ekipy z naszej szkoły zdobywając tytuły finalistów ostatecznej rozgrywki, tj. zespół J176 w składzie: Miłosz Krakowiak, Karol Paź i Szymon Żak – klasa IIIbT, zespół G175 – uczniowie klasy IIbT – Wojciech Nowocień, Mikołaj Sałek, Michał Urbaniak oraz zespół Y175 również z klasy IIbT – Jan Florek, Nikodem Marek i Tomasz Tłusty.

Finalistom konkursu gratuluję i serdecznie zapraszam do kolejnej edycji rozgrywki w listopadzie 2025 r. – opiekun konkursu R. Podleśny

Architekci Jutra: Kulisy pracy nad finałowym projektem

Przez blisko dwa miesiące półfinaliści konkursu Solve For Tomorrow brali udział w inspirujących warsztatach Design Thinking, które odbywały się zdalnie za pośrednictwem platformy Microsoft Teams. Igor Wdowiczak, Paweł Mroczek, Aleksander Radłowski, Michał Skolak oraz ich opiekun Marek Wrona uczestniczyli w czterech intensywnych sesjach, moderowanych przez sympatycznych i bardzo pomocnych prowadzących, panią Mariolę i pana Krzysztofa. Pomysł na projekt chłopców podczas tych warsztatów przeszedł prawdziwą metamorfozę.

Warsztaty rozpoczęły się od fundamentalnego procesu empatyzacji. Uczestnicy zastanawiali się, kim naprawdę jest docelowy odbiorca ich aplikacji – tak zwana persona. Na tym etapie uświadamiali sobie, jakie potrzeby, marzenia i oczekiwania ma ich użytkownik. W rezultacie niejednokrotnie zmieniali swoje pierwotne założenia, redefiniując grupę docelową aplikacji. Kolejnym krokiem było zdefiniowanie wyzwania, na które ich projekt miał odpowiedzieć, a następnie znalezienie przynajmniej 20 pomysłów na realizację tego wyzwania.

Każde spotkanie przynosiło nowe spostrzeżenia i kierunki działania, co pozwoliło uczestnikom spojrzeć na swój projekt z zupełnie nowej perspektywy. Dzięki temu ich pomysł zyskał głębszy sens i był lepiej dopasowany do rzeczywistych potrzeb zdefiniowanego odbiorcy.

Warsztaty Design Thinking okazały się nie tylko okazją do rozwijania projektów, ale także do nauki kreatywnego podejścia do rozwiązywania problemów i pracy w grupie. Uczestnicy zdobyli cenne doświadczenie, które z pewnością przyda im się w dalszej karierze zawodowej.

Karol Paź na podium Olimpiady Teologicznej